{"id":41,"date":"2019-02-18T14:21:38","date_gmt":"2019-02-18T13:21:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icmbeyond.net\/?page_id=41"},"modified":"2021-08-01T21:36:06","modified_gmt":"2021-08-01T19:36:06","slug":"ziele-der-konferenz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/?page_id=41","title":{"rendered":"Ziele der Konferenz"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-1024x276.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1564\" width=\"1024\" height=\"276\" srcset=\"https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-1024x276.png 1024w, https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-300x81.png 300w, https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-768x207.png 768w, https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-1536x414.png 1536w, https:\/\/www.icmbeyond.net\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Header_Ziele-2048x551.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Ziele der Konferenz Inverted Classroom and beyond sind u. a.:<\/p>\n\n\n\n<p>Ausgehend von vielf\u00e4ltigen Vorbereitungsmaterialien f\u00fcr die Teilnehmenden<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Auseinandersetzung mit dem aktuellen Stand<\/strong> der Forschung zu ICM und didaktisch innovativen Formaten, die vom ICM ebenso profitieren bzw. \u00e4hnliche Ziele haben wie etwa Deeper Learning, problem- und projektbasiertes Lernen, forschendes Lernen, Game Based Learning, \u2026 \u2192 Kollaboratives Finden von Optionen f\u00fcr die \u00dcbertragung in die Praxis der Lehre<br>&nbsp;<br><strong>Finden und Konkretisieren<\/strong> von weiteren Forschungsthemen rund um ICM sowie Initiierung von hochschul\u00fcbergreifenden Projekten dazu<br>&nbsp;<br><strong>Erfahrungsaustausch zur Praxis<\/strong> des ICM u. a. zu Kernthemen wie: Wie m\u00fcssen Vorbereitungsmaterialien und damit verbundene \u2013aufgaben gestaltet sein? Welche Optionen gibt es f\u00fcr eine darauf bezogene dialogorientierte Planung, Umsetzung und Weiterentwicklung von Pr\u00e4senzeinheiten? Wie sehen kompetenzorientierte, formative Assessmentmethoden im ICM aus? \u2192 Kollaboratives Arbeiten an Ideen, Konzepten, Vorlagen, multimedialen Bausteinen\u2026<br>&nbsp;<br><strong>Thematisieren von Rahmenbedingungen<\/strong> f\u00fcr das ICM, also u. a. Einbettung in die Hochschulstrategie mit umfassenden Bildungs- und Beratungsangebot f\u00fcr Lehrende, technische Ausstattung usw.&nbsp;\u2192 Kollaboratives Arbeiten an Argumenten f\u00fcr die interne Kommunikation und n\u00f6tigen Schritten auf einer Ebene der hochschul\u00fcbergreifenden Zusammenarbeit<br>&nbsp;<br>Die <strong>gesellschaftliche Relevanz<\/strong> des ICM \u2013 herstellen von Zusammenh\u00e4ngen zu Feldern wie Third Mission, den Sustainable Development Goals, Service Learning, \u00d6ffnung von Bildung u. a. durch eine Forcierung von Open Science auf allen Ebenen<br>&nbsp;<br>Ein Thema ist ebenso die <strong>dialogorientierte, und methodisch vielf\u00e4ltige Planung<\/strong>, Umsetzung und Weiterentwicklung von Fachkonferenz rund um Hochschuldidaktik wie eben der icmbeyond<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Weiterf\u00fchrende Links:<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.icmbeyond.net\/?page_id=44\">Die Geschichte  von icmbeyond<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.icmbeyond.net\/?page_id=157\">R\u00fcckblicke auf vergangene Konferenzen<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ziele der Konferenz Inverted Classroom and beyond sind u. a.: Ausgehend von vielf\u00e4ltigen Vorbereitungsmaterialien f\u00fcr die Teilnehmenden Auseinandersetzung mit dem aktuellen Stand der Forschung zu ICM und didaktisch innovativen Formaten, &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":1149,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-41","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/41","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=41"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1649,"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions\/1649"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icmbeyond.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}